APROBADO EL PRIMER PARCIAL

Hola a tod@s estimad@s participantes.

Si como dice el título aprobado el primer parcial TOD@S los que creen su blog y envién un enlace del mismo a la cuenta de correo: corinaparralestudiantes@gmail.com

Antes de publicar su primer artículo:  Previo la lectura, y analisis resuma en dos párrafos sobre:

Primero A: Aplicación de los Blogs en el Ambito Educativo.

Primero B: Aplicación de las Redes Sociales en el Ambito Educativo

Busque y seleccione al menos una imagen gratuita del tema, y  registre el nombre de la página o sitio de donde consultó la información e imagen, para anotar al final.

Luego de tener listo su primer borrador siga los pasos:

1.-Ingrese a su cuenta del blogger si ya la ha creado con su cuenta y contraseña, sino empiece ahorita.  En en la barra del navegador escriba www.blogger.com y de clic en iniciar sesión.

- Puede también hacerlo desde su cuenta de correo, requisito indispensable tener en  www.gmail.com

o, ingrese a su cuenta de correo y en el icono de aplicaciones de clic en Blogger, 

2.- Seleccione Entradas/Entrada Nueva, en el cuadro de edición:

- En Entrada: Anote el título de la Entrada,

- En la hoja principal del editor digite su artículo, si lo tiene elaborado en una herramienta ofimática utilice las técnicas de copiar el texto elaborado. 

- Anote la fuente bibliografíca.

- Verifique la ortografía

- De clic en enlace Vista previa, para tener una apreción de como quedará su publicación.

3.- Finalmente de clic en Publicar, para concluir su tarea.

4. Para confirmar su tarea envíe un correo a corinaparralestudiantes@gmail.com, con la dirección de su     blog,  para esto debe copiar toda la dirección de su blog que aparece en el navegador una vez  publicado el tema. 

 A trabajar se ha dicho.....

Fecha límite para presentar:  Viernes/24/Marzo/2017 

Suerte a tod@s.

Su Tutora.

APRENDER HACIENDO

Actualizado: Chimbo, 12/Marzo/2017

Saludos cordiales estimad@s participantes.

Felicitaciones siguen avanzando .......

 Luego de haber completado la actividad No.1 sobre los blogs, seguimos adelante.

Continue ampliendo el conocimiento,  para esto en esta ocasión el RETO consiste en aprender haciendo, si.... luego de haber revisado el fundamento teórico, sobre los blogs, debe:

1. Crear su propio blog, si justamente esa es la actividad, como.... 

Primera forma:

a). Ingrese a su cuenta de correo electrónico y en aplicaciones seleccione  blogger, seguidamente de clic en Nuevo Blog y complete los datos  de creación, como título, dirección URL, plantilla y finalmente al dar clic en siguiente le aparecerá un mensaje de su blog se ha creado con éxito.

Segunda forma:

Si no tiene la cuenta de correo 

b). En el navegador escriba www.blogger.com, luego seleccione con clic la opción Crear Blog, complete los datos del formulario que corresponden a datos del correo y luego los datos del blog como se indica en literal a).

2. Observe el entorno, explore las opciones en el panel izquierdo: Entradas, Estadísticas, Comentarios, Ingresos, Diseño  y aspectos de Configuración.

3. En la opción de Entradas, de clic en Nueva Entrada y familiarice con los iconos del entorno de edición. Explore cada uno, señalando con el apuntador del mouse tendrá la ayuda en línea del proceso que realiza.

En la siguiente sesión se indicará el tema para su primera entrada o publicación. 

     
Buen ánimo y éxitos a tod@s.

Su Tutora.

AMPLIANDO EL CONOCIMIENTO

Saludos cordiales estimad@s participantes.

Continuamos con el conocimiento,  en esta ocasión previo la lectura y análisis anote sobre:

TEMA: BLOGS

1. Qué son los blogs, de que termino se deriva, que significa.                                   (2P)
2. En un esquema muestre al menos 4 ventajas y 4 desventajas de los blogs.           (4p)
3. Las características principales de 2 sitios que permitan crear un blog.                  (3P)

Felicitaciones van por buen camino.......

Seguimos con el impresionante tema de los blogs.  Ahora descubran la siguiente actividad,  de alguna manera:


Hay un truquito para conocerla.......

Los pasos necesarios para crear un blog considerando el Blogger.


Al fin como  les fue....

Su tutora.

APLICACIONES DE REDES SOCIALES

Saludos cordiales estimad@s estudiantes.

Previo la lectura del tema, describa las principales aplicaciones de las Redes Sociales.

  Aplicaciones de negocios

Las redes sociales conectan personas a bajo costo, lo que puede ser beneficioso para los emprendedores y las pequeñas empresas que buscan ampliar su base de contacto. Estas redes suelen actuar como una herramienta de gestión de las relaciones con los clientes para empresas que venden productos y servicios. Las empresas también pueden utilizar las redes sociales de la publicidad en forma de anuncios publicitarios y de texto. Dado que las empresas operan a nivel mundial, las redes sociales pueden hacer que sea más fácil mantener el contacto con personas en todo el mundo.

No obstante, es importante tener en mente el origen social de éstas redes, por lo que intentar hacer ventas por medio de la red, hará que los propios usuarios eliminen el enlace con la empresa que no cumplió éste principio tácito, en éste sentido en un curso de una escuela de postgrado⁸ se indicaba que las redes sociales pueden permitir a una empresa hacer relacionamiento y vencer la no confianza con sus prospectos, de forma de ir creando una relación de complicidad que le permitirá saber cómo añadir valor para "la persona" para la que va a iniciar un plan de mercadeo estratégico que contemple el mercadeo en línea.

  Aplicaciones médicas

Las redes sociales están empezando a ser adoptadas por los profesionales de la salud como un medio para la gestión de conocimientos institucionales, difundir los conocimientos y para poner de relieve los médicos y las instituciones. La ventaja de utilizar un médico dedicado a un sitio de redes sociales es que todos los miembros son seleccionados en contra de la lista de la junta estatal de licencias de los profesionales.

El papel de las redes sociales es especialmente de interés para las empresas farmacéuticas que pasan alrededor del "32 por ciento de su comercialización en dólares" tratando de influir en los líderes de opinión de las redes sociales.

  Investigaciones

Los servicios de redes sociales se utilizan cada vez más en las investigaciones penales y jurídicas. La información que se publica en los sitios como MySpace y Facebook, ha sido utilizada por la policía, y para enjuiciar a los funcionarios universitarios usuarios de dichos sitios. En algunas situaciones, el contenido publicado en MySpace se ha empleado en el tribunal.

Facebook se utiliza cada vez más por la escuela y las administraciones de los organismos de represión como fuente de las pruebas en contra de los usuarios estudiantes. El sitio, el destino número uno en línea para estudiantes universitarios, permite a los usuarios crear páginas de perfil con datos personales. Estas páginas pueden ser vistas por otros usuarios registrados de la misma escuela, que a menudo incluyen residentes y auxiliares de la escuela de policía que han firmado para hacer uso del servicio.

  Las redes sociales para el bien social

Varios sitios web están comenzando a aprovechar el poder del modelo de redes sociales para el bien social. Estos modelos pueden ser de gran éxito para la conexión de otro modo fragmentado industrias y las organizaciones pequeñas sin los recursos para llegar a un público más amplio con los interesados y apasionados usuarios. Los usuarios se benefician al interactuar con una comunidad como la mentalidad y la búsqueda de un canal para su energía y dar. Los ejemplos incluyen SixDegrees.org (Kevin Bacon). por eso usuarios como Martín Vásquez están entre los que hacen el bien para todos. Las redes sociales como tal implican un beneficio a nivel individual y social ya que son parte del desarrollo actual en muchos ámbitos como el escolar, personal y laboral además sirven como medio de enlace entre personas distanciadas no importa si están a un metro o a kilómetros de distancia ya que este es uno de los principales objetivos el unir y comunicar a las personas en la inmensa nube llamada Internet.

  Las redes sociales para el bien educativo

Las redes sociales son uno de los servicios comprendidos en el término web 2.0, y como tal, tienen un gran potencial para la educación en general.

Una de las características de las tecnologías web 2.0 son las posibilidades que brindan a los estudiantes a involucrarse en sus procesos de aprendizaje, ofreciéndoles la posibilidad de ser simultáneamente productores y destinatario del mismo.

Los estudiantes ya se encuentran involucrados en las diversas herramientas que ofrecen los sitios de redes sociales (SNS: social network sites), por lo que, el extender la educación a este ámbito es una manera de aprovechar el “Know How” que traen los estudiantes al respecto.

Las redes favorecen la publicación de información, el aprendizaje autónomo, el trabajo en equipo, la comunicación, la retro-alimentación, el acceso a otras redes afines y el contacto con otros expertos, entre otros elementos. Todo ello, tanto entre estudiantes en general, como entre el binomio estudiante y profesor; lo cual facilita el aprendizaje constructivista y el aprendizaje colaborativo (Gómez, Roses & Farías, 2012, p.132)⁹ .

La incorporación del uso de las redes sociales en la educación ayuda tanto en la etapa de formación como en el futuro profesional, no sólo porque la gran mayoría de las empresas manejan éstas aplicaciones como parte de su difusión, sino porque también abre las posibilidades a la formación continua.

Conclusión

Las redes sociales son páginas web destinas exclusivamente para usuarios que quieran interactuar con otras personas, desde cualquier lugar del mundo siempre y cuando se disponga de una computadora o un dispositivo con la tecnología de redes sociales incorporado.

En los últimos años y con el devenir del tiempos las redes sociales han alcanzado un auge de significativa importancia, en cada país hay usuarios de esta tecnología y somos unos de los países latinos que también  utiliza esta tecnología en crecimiento, actualmente son infinitas las redes sociales o paginas sociales, a pesar de la gran variedad todas tienen prácticamente el mismo propósito y trabajan bajo un mismo sistema, registro y compartir información, ya sea en forma de texto, imágenes o videos.

Como bien es cierto, las redes sociales se pueden convertir en una herramienta didáctica-tecnológica muy útil para los estudiantes y profesores de este momento histórico, pero también existen otros tipos de usos que se le da a esta tecnología que son en algunos casos fomentando el terrorismo, la pornografía y otras actividades ilícitas.

Ya para terminar todo el conglomerado de ideas, quiero acotar que el docente de hoy debe utilizar la tecnología adecuadamente, hacer uso racional de la misma y utilizarla en pro de fomentar el aprendizaje y abrir caminos hacia la excelencia, las redes sociales indudablemente constituyen literalmente una herramienta tecnológica a la cual se le puede sacar grandes provechos en pro de la enseñanza.

BLIBLIOGRAFIA

- http://www.monografias.com/

- http://es.scribd.com/doc

- http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Red_social&action=edit

- http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Servicio_de_red_social&action=edit&section=10

HERAMIENTA OFIMÁTICA - IMPRESS

TRABAJO EN CLASE.

Luego de haber realizado el trabajo práctico para revisión previo la lectura, el análisis debe completar los siguiente:

1- Representar en un cuadro sinóptico las características de 4 elementos del entorno del programa IMPRESS.

2- Procedimiento para realizar las siguientes operaciones:

a.       Ingresar al programa,

b.      Grabar una presentación,

c.       Añadir láminas a una presentación,

d.      Abrir una presentación para realizar cambios.

3-  Un listado de 16 combinaciones de teclas rápidas que se pueden utilizar en el programa.  Ejm: Ctrl + N = Negrita.

4- Luego de identificar los diferentes  iconos que muestran las barras de herramientas estándar y de formato, dibuje  10 botones de cada barra y describa la función que cumplen.

}- Repasar la colocación de imágenes, fecha y hora, número de diapositiva, encabezado o pie de página, animaciones, transiciones.

MARTES/1/DIC/2015             -              LECCIÓN PRACTICA.

 

HERRAMIENTA OFIMÁTICA - IMPRESS

BIENVENID@S 

Estimad@s participantes iniciamos con una nueva aplicación. 

- Localice y ejecute en el entorno de trabajo el programa IMPRESS.

- Para familiarizarse con el programa explore todos los elementos del entorno del programa como: barras de herramientas, iconos, teclas rápidas, opciones o comandos parecidos con respecto a otras herramientas ofimáticas vistas

TRABAJO PRACTICO

Luego de haber ingresado al programa realice lo siguiente:

- Cree una presentación que contenga lo siguiente

• UNA HOJA DE CARÁTULA -  PRESENTACIÓN. 
• TÍTULO HERRAMIENTA OFIMÁTICA IMPRESS
• QUÉ ES EL IMPRESS
• SIMILITUDES CON OTRAS HERRAMIENTAS
• DIFERENCIAS QUÉ PRESENTA CON WRITER U OTRO PROGRAMA.  
• DIFERENCIA ENTRE ANIMACIÓN Y TRANSICIÓN
• INSERTAR  DOS IMAGENES RELACIONADAS A DEPORTES, O ACTVIDADES QUE PRACTICA
• COLOCAR DOS TITULOS QUE CORRESPONDAN A VALORES (FONTWORK)

- Aplique animaciones y transiciones a su presentación 

- Su trabajo lo guardará con su nombre apellido en la carpeta asignada para el trabajo práctico

TODA LA PRESENTACIÓN TENDRÁ DISEÑO, TEXTO JUSTIFICADO, TÍTULOS DE LÁMINAS, REVISIÓN DE ORTOGRAFÍA.